Un recorrido por comunidades cañeras de México
Laboratorios creativos infantiles y juveniles
Espacios presenciales de juego, conversación, escritura y creación plástica donde niñas, niños y adolescentes reflexionan sobre su comunidad, sus derechos y los riesgos del trabajo infantil.
Doce encuentros, múltiples voces
Cada laboratorio se desarrolla en colaboración con centros comunitarios y redes locales. Las actividades reúnen a niñas, niños y adolescentes en dos grupos de edad y se organizan a lo largo de varias sesiones de trabajo.
El diálogo, el juego, los foros, la escritura y las artes plásticas permiten que las y los participantes hablen de la zafra, del cuerpo, la identidad, la escuela, el territorio, la memoria y aquello que desean transformar.
Laboratorios
Un recorrido cultural y comunitario por diferentes regiones cañeras.
Estados
Veracruz, Oaxaca, Colima, Tabasco, Quintana Roo, Jalisco, San Luis Potosí y Morelos.
Participantes
Aproximadamente 400 niñas, niños y adolescentes a lo largo del proyecto.
Veracruz y Oaxaca
El recorrido comenzó en comunidades cañeras de Veracruz y Oaxaca, entre noviembre de 2025 y enero de 2026.
Veracruz
Tezonapa
Centro Comunitario Constancia.
Veracruz
San Miguelito
Municipio de Córdoba.
Veracruz
La Providencia
Municipio de Cuichapa.
Veracruz
El Potrero
Potrero Nuevo, municipio de Atoyac.
Oaxaca
La Margarita
Municipio de Acatlán de Pérez Figueroa.
Colima, Tabasco y Quintana Roo
La segunda etapa amplió el recorrido hacia otras comunidades vinculadas con la producción de caña.
Colima
Quesería
Municipio de Cuauhtémoc.
Tabasco
Santa Rosalía de la Chontalpa
Municipio de Cárdenas.
Quintana Roo
San Rafael Pucté
Municipio de Othón P. Blanco.
Jalisco, San Luis Potosí y Morelos
La etapa final continúa el trabajo en Ameca y El Naranjo, antes de concluir el recorrido en dos comunidades de Morelos.
Jalisco
Ameca
Centro Comunitario San Francisco Ameca.
San Luis Potosí
El Naranjo
Centro Comunitario San Miguel El Naranjo.
Morelos
Casasano
Municipio de Cuautla.
Morelos
Emiliano Zapata
Municipio de Zacatepec.
¿Qué sucede en un laboratorio?
Hablar desde la experiencia
Las y los participantes dialogan sobre su comunidad, la zafra, sus derechos, sus preocupaciones y sus deseos.
Escuchar y construir propuestas
Las mesas de trabajo y los foros permiten intercambiar ideas, tomar la palabra y reconocerse como sujetos de derechos.
Transformar las ideas en arte
El dibujo, la pintura y la escritura convierten las reflexiones en piezas individuales y colectivas.
Cada sede aporta una mirada distinta. Juntas, las obras, palabras y experiencias construyen la memoria colectiva de LA ZAFRA, libres de trabajo infantil…
