Pictórica colectiva
Trece obras colectivas realizadas entre noviembre de 2025 y agosto de 2026 en comunidades cañeras de Veracruz, Oaxaca, Colima, Jalisco, San Luis Potosí, Tabasco, Quintana Roo y Morelos.
Publicación del proyecto
Catálogo LA ZAFRA
LA ZAFRA, libres de trabajo infantil… reúne voces e imágenes de niñas, niños y adolescentes de comunidades cañeras de distintos estados del país. A través del juego, la conversación, la escritura, el dibujo y la pintura, los laboratorios creativos abrieron espacios para compartir lo que viven y piensan sobre el trabajo, la escuela, la familia, la migración, la comunidad y los derechos de las infancias.
Memorias colectivas e historias particulares
LA ZAFRA, libres de trabajo infantil… se entreteje con memorias colectivas e historias particulares que niñas, niños y adolescentes desean compartir. Del juego a los conversatorios, las mesas de trabajo, el foro y el debate, las y los participantes se encontraron para hablar de sus derechos, identificar situaciones y problemáticas que enfrentan las infancias en su entorno social y compartir experiencias, preocupaciones y sensibilidades.
Las piezas pintadas colectivamente resignifican el entorno común: la comunidad, la localidad, la geografía y su naturaleza; la siembra, la cosecha y la molienda de la caña aparecen como parte de un tejido social y económico ligado al trabajo.
Contenido del catálogo
Obra colectiva y palabra
Voces de niñas, niños y adolescentes
Los textos surgieron de preguntas, conversaciones y ejercicios desarrollados durante los laboratorios. Su edición busca respetar al máximo las palabras y las formas de narrar de las infancias, sin cambiar el sentido de lo expresado.
El arte infantil abre una posibilidad
El arte funciona como un vehículo para comunicar una idea, una preocupación, una memoria o una propuesta. Dibujar, pintar, escribir, jugar y conversar son distintos caminos para manifestarse y para construir formas de participación infantil.
Voces de niñas, niños y adolescentes
En estas páginas las niñas, niños y adolescentes hablan de la zafra y del trabajo, pero también hablan de sí mismos, de sus familias, de sus comunidades, de aquello que recuerdan y de lo que imaginan para su futuro.
“La infancia debe ser un tiempo para crecer, aprender y estar seguros, no para exponerse a riesgos tan grandes”.
“Mi papá dice que tendré oportunidad de hacer la secundaria y quiere que estudie mucho, que es mejor estudiar que trabajar”.
Datos de la publicación
Compiladora
Clara Sánchez Hernández
Edición
Primera edición, 2026 · 60 páginas
ISBN
978-607-9304-33-1
Distribución
Gratuita. Prohibida su venta.
Consulta la edición digital
Este catálogo recoge una parte de esos encuentros para escuchar aquello que niñas, niños y adolescentes decidieron contar, mirar el mundo desde su propia perspectiva y reconocer su derecho a imaginar, expresarse y ser escuchados.